El defensor de la audiencia nos responde a nuestra petición de réplica en canal sur a Sonia Gaya

Hace unos días emprendimos una campaña para pedir réplica a la entrevista de canal sur a la consejera de educación Dª Sonia Gaya. Lo hicimos en esta entrada  Hemos recibido respuesta del defensor de la audiencia en canal sur: Estimado Señor, gracias por su envío a este Defensor. Debo decirle, en primer lugar, que no corresponde a este Defensor la concesión o no del Derecho de Réplica a quien quiera ejercerlo, pues es un marco legal que se circunscribe a cuestiones jurídicas que deben resolverse en otros

Origen: Docentes x la Pública: El defensor de la audiencia nos responde a nuestra petición de réplica en canal sur a Sonia Gaya

Oposiciones a gusto de pocos – El Mundo

La inminente celebración de oposiciones a los cuerpos de profesores de Secundaria y Formación Profesional ha desatado una cascada de protestas que arrecian conforme se acerca el inicio de las pruebas, el próximo mes 23 de junio. El proceso no acaba de contentar ni a interinos ni a funcionarios. De hecho, los primeros están convocados a una huelga indefinida desde el pasado 14 de mayo, con la que pretendían paralizar o, al menos, dificultar el proceso de evaluación de los alumnos en los centros públicos andaluces.

Para evitar este efecto demoledor en la última etapa del curso, la Junta ha establecido unos servicios mínimo de manera que la asistencia de los docentes a las evaluaciones es obligada, lo que ha provocado nuevas protestas de los sindicatos convocantes -CGT, USTEA y CNT-, que consideran «abusiva» la medida.

Este lunes varios centenares de interinos se manifestaron desde Torretriana, sede de la Consejería de Educación, hasta el Palacio de San Telmo, sede de la Presidencia de la Junta, para reclamar estabilidad para los 20.000 interinos de la educación pública. El motivo de su protesta es denunciar el que, a su juicio, se convertirá en un voluminoso proceso de despidos, «un ERE masivo», como consecuencia de una convocatoria de oposiciones que no da ventajas de partida a la experiencia en sus puestos docentes a estos profesionales.

Los sindicatos denuncian que los docentes se están jugando en este proceso su continuidad laboral, pues el tiempo de servicio acreditado -en muchos casos de más de una década- sólo cuenta una vez superada la fase de oposición.

La oferta de empleo público de la Consejería de Educación resulta este año especialmente «generosa» como consecuencia de la obligación que tienen todas las administraciones españolas de dar cumplimiento a las sentencias europeas que condenan el elevado nivel de interinidad en el empleo público en España, precisamente como consecuencia de unas ofertas de plazas «raquíticas», repetidas año tras año que, según los denunciantes, habría impedido a los docentes tener un acceso ordenado al cuerpo de funcionarios.

En este contexto, la Asociación Nacional de Interinos y Laborales (ANIL) ha presentado un escrito de impugnación contra el decreto por el que se aprueba la oferta de la Consejería de Educación. Y no es el único, pues esta asociación considera que todas las convocatorias de oposiciones que se van a celebrar en España al calor de las sentencias europeas adolecen de un error de base que las invalida.

De hecho, la Audiencia Nacional, ante la que se ha presentado recurso contra el acuerdo marco firmado entre la administración y los sindicatos, deberá resolver en las próximas semanas si adopta medidas cautelares que podrían suponer la suspensión de los procesos, según ha informado a EL MUNDO el abogado y portavoz de la asociación, Manuel Martos.

No es el único recurso contra el proceso emprendido por la Consejería de Educación. Un antiguo opositor que libra una larga batalla contra la Junta por los defectos formales de las sucesivas convocatorias para la selección del personal docente ha presentado también un recurso de reposición porque considera que el proceso carece de la publicidad y transparencia obligadas.

Indefensión

Uno de los defectos formales denunciados anteriormente (de momento, sin éxito) por este antiguo opositor, Luis Carlos Nogués, tiene que ver con la indefensión del aspirante dada la negativa de la administración a acceder a la revisión de las notas, si así se solicita, al término de cada una de las diferentes pruebas.

La consejera de Educación ha querido en los últimos días tranquilizar a los interinos sobre la continuidad en sus empleos, hasta el punto de que, durante el pleno celebrado en el Parlamento la pasada semana, Sonia Gaya afirmó que los interinos que no aprueben el «procedimiento selectivo» de las oposiciones de junio tendrán una vacante en el próximo curso porque hay «muchísimas plazas» que no están dentro de ese proceso de estabilización.

La Asociación de Profesores de Instituto de Andalucía (APIA) ha denunciado esa declaración de intenciones por cuanto supone ‘blindar’ plazas con el único objeto de poder repartirlas a los interinos.

«Es verdaderamente escandaloso que de forma consciente y deliberada se estén hurtando a los concursos generales de traslados un cuantioso número de plazas vacantes que legalmente han de proveerse por este medio; fomentando la inestabilidad de las plantillas de los centros, con lo que ello pueda acarrear para un alumnado que cada año ve pasar un profesor diferente para una misma materia; condenando a numerosísimos funcionarios de carrera a permanecer en puestos de trabajo muy alejados de sus hogares o -cada vez más- sin destino definitivo», afirma el sindicato.

APIA acusa también a la Junta de «potenciar» la figura del interino, «excepcional en nuestro ordenamiento jurídico», «en detrimento del derecho a la movilidad de los funcionarios y de la calidad del servicio».

Origen: Oposiciones a gusto de pocos

CGT Enseñanza de Andalucía insta a Pedro Sánchez a mediar con la Junta de Andalucía para solucionar el conflicto con el profesorado interino. Así mismo, considera imprescindible la derogación del Real Decreto Ley 14/2012 y el aumento de la financiación pública del sistema educativo.

Hace apenas un par de meses, nuestro recién nombrado Presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, con ocasión de una Asamblea Abierta del PSOE en Córdoba, declaraba que su partido no tenía nada que hablar “con un Gobierno que no creía en la Educación Pública”. Las tornas han cambiado y hoy es él quien ocupa, tras una moción de censura, el sillón presidencial.En el mismo evento, Sánchez declaraba que solo volvería a hablar con el Partido Popular si “ponían los recursos suficientes para reducir la ratio de los alumnos por profesor” y también para que “nuestros maestros tengan una retribución digna. Y para que muchos de los interinos que ahora mismo sufren tengan puestos de trabajo dignos”, además de “para que tengamos refuerzos escolares”. Para que con las glorias no se olviden las memorias, recordamos que uno de los puntos centrales del programa electoral del partido ahora en el gobierno, era establecer una financiación pública para todo el sistema educativo hasta alcanzar un suelo común de financiación del 5% del PIB en dos legislaturas, y con la aspiración al 7% a medio plazo. Aunque resulte paradójico, hace apenas unos días, el gobierno socialista andaluz tumbó una proposición de ley presentada por Podemos e IU para blindar la educación andaluza en un 5% del PIB.Por ello, la Federación Andaluza de Enseñanza la CGT insta al nuevo gobierno a promover una nueva etapa que se caracterice por un diálogo fluido con los agentes sociales y las comunidades educativas, que dignifique a la maltratada educación pública. Y para que no pensemos que nadie ofrece tanto como el que no va a cumplir, le recordamos que también, negro sobre blanco, figuraba en su programa electoral la derogación de los decretos que han deteriorado las condiciones laborales del maltratado funcionario docente. Por ello, exigimos que se derogue el Real Decreto Ley 14/2012, sobre racionalización del gasto público, que nacido de la crisis y con vocación de provisionalidad amenaza con eternizarse en sus recortes.Por otra parte, desde el pasado mes de febrero el profesorado interino andaluz está en lucha por su dignidad y conservación de su puesto de trabajo. Una oferta de empleo público sin precedentes, en la que a las plazas resultantes del 100% de la tasa de reposición se suman unas tres mil plazas de consolidación, en ausencia de cualquier plan de estabilidad para este gremio, amenaza con convertirse en uno de los mayores EREs de la historia de nuestra de democracia. Se han hecho ya cinco manifestaciones masivas por la capital andaluza, tres huelgas, la última indefinida. Y la Administración Educativa Andaluza hace oídos sordos y parece desconocer el significado de la palabra negociación. Por ello, la Federación andaluza de la CGT solicita a nuestro Presidente del Gobierno que medie con la Administración Andaluza para que se abra un proceso de negociación que impida esta inevitable situación, que atenta contra la dignidad y los derechos laborales del profesorado interino andaluz.Consideramos que la negociación de un nuevo modelo de acceso a la función pública es ineludible y absolutamente necesario. Y es imprescindible legislar desde la excepcionalidad como recoge el artículo 61.6 del EBEP ya que miles de docentes interinos andaluces están fraude de ley. Durante demasiado tiempo, plazas que eran estructurales han sido tratadas como funcionales y son muchos miles los que cargan a sus espaldas muchos años de experiencia docente. Sin duda, una situación excepcional promovida por una nefasta planificación y una crisis que redujo al mínimo la tasa de reposición.En definitiva, no nos gustaría, que al cabo de un tiempo, alguien pudiera pronunciar las palabras que nuestro ahora Presidente del Gobierno usó para dirigirse al Gobierno ahora destituido: no tenemos nada que hablar con un gobierno que no cree en la Educación Pública.

Origen: CGT Enseñanza Andalucia

Grandísima noticia: El nuevo Gobierno quiere derogar la ‘ley mordaza’ como primer gesto | Diario Sur

MELCHOR SÁIZ-PARDO Madrid

Pedro Sánchez en su discurso durante la moción de censura se marcó como una de las primeras prioridades de su acción de Gobierno la derogación de la llamada ‘ley mordaza’, una de las normas que mayor contestación social tiene. Sin embargo, el derribo de la cuestionada Ley Orgánica sobre Protección de la Seguridad Ciudadana de 2015 -aprobada a la sombra de la mayoría absoluta del Partido Popular- ya empezó a desmontarse hace un año en el Congreso de los Diputados. Es más, si la controvertida ley no está ya derogada es porque el PSOE y el PNV presentaron iniciativas diferentes que todavía, ocho meses después, no han sido capaces de consensuar.Sánchez no necesitaba llegar a la Moncloa para acabar con la ‘ley mordaza’. Desde el comienzo de la actual legislatura, el frente parlamentario contra la normativa que apadrinó el exministro Jorge Fernández Díaz componía una mayoría absoluta más que suficiente para dejar en papel mojado la ley que penaliza algunas prácticas de los derechos de reunión o manifestación. Tanto socialistas como nacionalistas vascos rectificaron el texto. Lo hicieron cada uno por su parte y sin conversaciones previas para coordinarse. En septiembre del año pasado, el PSOE registró una propuesta para derogar por completo el texto y recuperar de forma transitoria la vigencia de la llamada ‘Ley Corcuera’ de 1992, conocida como la ‘ley de la patada en la puerta’.El PNV no fue ni mucho menos tan lejos como el partido que ahora se ha aupado al Gobierno. Presentó un texto mucho más ‘light’ de reforma, hasta el punto de que hasta el ahora ministro en funciones del Interior, Juan Ignacio Zoido, se mostró favorable a usarlo como punto de partida para del debate.Pero todos aquellos intentos de acabar con la supuesta ley más restrictiva del Gobierno del PP quedaron en aguas de borrajas por el olvido de los propios partidos que habían propuesto su derogación o su reforma. A día de hoy, la Comisión de Interior que tenía que redactar la modificación de esa ley sigue enfangada en cómo tramitar dos proposiciones, la del PSOE y la del PNV, que son parecidas, pero no iguales.Los letrados, tras ocho meses de estudios, continúan sin saber cómo casar una propuesta de derogación con otra de reforma profunda, pero manteniendo el texto del PP como base. Al final, la reforma, bloqueada.PSOE y PNV han sido incapaces de ponerse de acuerdo en los últimos meses, a pesar de que ambos admiten sin ambages que sus propuestas no aspiran «per se» a convertirse en la nueva ley, sino solo en punto de partida para el debate.Los socialistas apuestan por cubrir la «vacatio legis» entre la derogación de la actual norma y la aprobación de la futura con la reactivación momentánea de la ‘ley Corcuera’, vigente hasta 2011. La proposición que el PSOE presentó el pasado 1 de diciembre propone enterrar la ley que introdujo, entre otros aspectos, las multas de hasta 600.000 euros para los promotores o participantes en protestas en las cercanías de las cámaras parlamentarias; las sanciones por fotografiar a miembros de las fuerzas de seguridad o desobedecer sus órdenes; los registros en lugares públicos; o las «expulsiones en caliente» de los inmigrantes.44 cambiosEl PSOE presentó aquella proposición solo dos días después de que el Congreso, con el voto en contra del PP y la abstención de Ciudadanos, instara al Ejecutivo a derogar la Ley Orgánica. El acuerdo, sin embargo, no era vinculante y permitía al Gobierno desentenderse del emplazamiento parlamentario y no dar un solo paso para cambiar el texto.Entonces, los propios socialistas reconocieron que la propuesta era solo un acicate para obligar a la reforma y que su texto solo aspiraba a ser una suerte de pistoletazo de salida, un documento de trabajo inicial sobre el que deberán opinar todos los grupos, incluido el popular, si se aviniera a pactar la introducción de cambios.En la misma línea fue la proposición que el PNV presentó en enero y que proponía 44 cambios a ley, entre ellos reformar los apartados de la norma que obligan a comunicar a las autoridades la realización de reuniones o manifestaciones espontáneas y pacíficas, así como aquellas que se realicen frente al Congreso y Senado cuando «no perturben la seguridad ciudadana». La propuesta nacionalista abogaba por la supresión, como infracción grave, del uso no autorizado de imágenes o datos de los agentes de los cuerpos de seguridad del Estado; o la puesta en marcha de un sistema sancionador que tenga en cuenta «la capacidad económica del infractor a la hora de determinar la sanción».

Origen: El nuevo Gobierno quiere derogar la ‘ley mordaza’ como primer gesto | Diario Sur

Docentes interinos critican que la “irresponsabilidad” de Gaya por no dialogar ha causado “caos” en más de 150 centros – EcoDiario.es

La Asamblea Andaluza de Docentes Interinos ha considerado como una ‘irresponsabilidad’ que la consejera de Educación, Sonia Gaya, ‘no haya abierto la vía oficial de diálogo’ durante la segunda convocatoria de huelga de este curso.

Origen: Docentes interinos critican que la “irresponsabilidad” de Gaya por no dialogar ha causado “caos” en más de 150 centros – EcoDiario.es

Los docentes interinos piden diálogo a Gaya para poner fin a su huelga

La Asamblea Andaluza de Docentes Interinos considera una “irresponsabilidad” que la consejera de Educación, Sonia Gaya, “no haya abierto la vía oficial de diálogo” durante la segunda convocatoria de huelga de este curso. La entidad asegura que las evaluaciones del segundo curso de Bachillerato y Ciclos Formativos “se han visto perturbadas en más de 150 centros de Andalucía durante la tercera semana de huelga del profesorado andaluz de enseñanzas no universitarias”.Por ese motivo, la plataforma de interinos critica que a lo largo de la semana del 28 de mayo al 1 de junio la “irresponsabilidad” de la Consejería de Educación “ha provocado un verdadero caos administrativo, con evaluaciones retrasadas en 40 centros, notas sin poner en 17 centros, calificaciones puestas por jefes de departamento y equipos directivos en vez de por profesores titulares en 21 centros, además de coacciones y amenazas de equipos directivos al profesorado en huelga en 80 centros”.La Asamblea Andaluza de Docentes Interinos reconoce que el alumnado, familias y profesorado “no entienden la actitud irresponsable y autoritaria de la Junta”, y lamenta que haya “preferido desarrollar en los centros educativos unos servicios mínimos abusivos que podrían vulnerar el derecho fundamental de huelga antes que sentarse a negociar un plan de estabilidad para el profesorado interino andaluz”.La semana, opinan, “deja un balance muy negativo” y desde la entidad denuncian que “a las amenazas y coacciones al profesorado en huelga” hay que sumar equipos directivos “denunciados por vulnerar el ejercicio del derecho a huelga y, sobre todo, el alumnado sin evaluar” y, por tanto, “sin posibilidad de realizar las pruebas de acceso a la universidad”.

Origen: Los docentes interinos piden diálogo a Gaya para poner fin a su huelga

Irresponsabilidad Consejería Educación de Andalucía genera caos administrativo y perturbación de evaluaciones

Evaluaciones de segundo bachillerato y ciclos formativos se han visto perturbadas en más de 150 centros de Andalucía, 158 para ser exactos, durante la tercera semana de huelga del profesorado andaluz de enseñanzas no universitarias.

A lo largo de la semana del 28 de mayo al 1 de junio, la irresponsabilidad de la Consejería de Educación ha provocado un verdadero caos administrativo, que ha visto evaluaciones retrasadas en 40 centros, notas sin poner en 17 centros todavía a día de hoy, coacciones y amenazas de equipos directivos para que pusieran las notas los profesores en huelga en 80 centros, notas puestas por jefes de departamento o equipos directivos en vez de por profesores titulares en 21 centros: Un verdadero caos administrativo.

Los afectados, todos los miembros de la Comunidad Educativa, profesorado, alumnado y familias no entienden la actitud irresponsable y autoritaria de la Junta de Andalucía, que ha preferido desarrollar en los centros educativos, unos servicios mínimos abusivos, que vulneran de manera manifiesta el ejercicio del derecho fundamental de huelga, antes que sentarse a negociar un Plan de Estabilidad para los docentes interinos andaluces.

Por tanto, la semana deja un balance muy negativo: profesores amenazados y coaccionados para evaluar, equipos directivos denunciados por vulnerar ejercicio del derecho de huelga, alumnado sin evaluar y sin posibilidad de hacer prueba de acceso a la universidad, familias ignoradas por la administración.

Ante esta situación, que podría agravarse a mitad y final de junio, durante evaluaciones de secundaria, primero bachillerato, infantil, primaria, escuela oficial de idiomas y conservatorios, ya que más de 450 centros de toda Andalucía se sumarían a esta perturbación de evaluaciones, esperamos que la actitud de la Consejera de Educación torne a dialogante y comience una ronda de negociaciones con el Comité de Huelga, que concluyan con la firma de un Plan de Estabilidad.

Nerva, otra Galia en la lucha de los interinos por su estabilidad

Qué bonito es ver que cuando estamos en desánimo y decaídos vienen los propios alumnos a seguir animando es algo increíble. Gracias a ellos seguimos creyendo hoy es muy especial lo que está ocurrió en Nerva. Solo por esto merece la pena seguir en la lucha. No estamos solos, que se entere Susana y Sonia, y no vamos a parar, seguimos. Mucho ánimo a todos y a todas.

Nerva, Otra Aldea Gala de la Educación Andaluza

Ayer tenían las evaluaciones de Segundo de bachillerato y Ciclos. Algunos profesores querían hacer huelga pero, como en tantos sitios está semana, fueron nombrados servicios mínimos todos los miembros del Claustro, por lo que tuvieron que asistir a las sesiones de evaluación.

Como medida de protesta, decidieron quedarse encerrados en el centro al terminar la evaluación y pasar una noche allí, en el lugar al que les habían forzado a asistir.

Lo hicieron sobre la marcha y no sabían muy bien que iba a ocurrir.

En cuanto el equipo directivo fue consciente, colaboró desde el primer momento, desactivando alarmas y dejándolos hacer para pasar una noche recordando, que lo que está en juego son sus puestos de trabajo, nuestros puestos de trabajo y la calidad de la Educación en Andalucía.

Subieron fotos a las redes sociales, lo que provocó su primera sorpresa, ex alumnos y alumnos de Segundo de bachillerato se fueron a dormir con ellos para apoyarlos.

Ha sido una última noche especial para ellos y muy educativa, luchando por sus derechos y por los del profesorado.

Han debatido, estudiado, cantado, reído, llorado, un poco de todo.
Nunca la olvidarán ni olvidaremos su gesto.

A ver si con esto, empiezan a darse cuenta que nuestra problemática afecta a tod@s y se sientan ya a empezar una negociación.

Llevamos mucho ya luchando y lo seguiremos haciendo hasta conseguir un Plan de Estabilidad.

Gracias Compañer@s, Viva la Cuenca Minera!!!

Profesores andaluces culpan a la consejera de Educación de la inestabilidad laboral de 20.000 interinos – Almeria 360

Profesores andaluces culpan a la consejera de Educación de la inestabilidad laboral de 20.000 interinosDocentes de las ocho provincias andaluzas han vuelto a tomar las calles de Sevilla para hacer visible la preocupación de la Escuela Pública ante la inestabilidad en los puestos de trabajo del colectivo interino. Desde hace meses, sindicatos y trabajadores reivindican un futuro laboral estable para el colectivo de interinos.

Origen: Profesores andaluces culpan a la consejera de Educación de la inestabilidad laboral de 20.000 interinos – Almeria 360

Encierro en Nerva (Huelva) Somos más

Ex-alumnos y alumnos de segundo de Bachillerato del IES Vázquez Díaz han decidido a título personal solidarizarse con el colectivo interino del centro en su encierro de esta noche. Todo un ejemplo para nosotros que nos anima a seguir en la lucha. Continuamos y cada vez somos más. Sonia, Susana no estamos solos #estabilidadinterina #losqueestansequedan

Encierro en Nerva (Huelva)

Encerrados en el IES Vázquez Díaz en Nerva para mostrar nuestro descontento por haber sido nombrados servicios mínimos y haber sido obligados a evaluar cuando deberíamos estar de Huelga. Seguimos en la lucha. Continuamos pidiendo una reunión del Comité de Huelga con la consejera. No vamos a parar hasta conseguir un plan de estabilidad porque creemos en una educación pública y de calidad #estabilidadinterina #quienesestansequedan