CGT ha denunciado en la Delegación Provincial de Educación de Almería las instrucciones de evaluaciones prematuras en algunos centros de Almería

CGT ha convocado huelga a partir del próximo 14 de mayo de 2018. Algunas directivas de centros educativos ante esta situación, han decidido enviar unas instrucciones a sus claustros para que el profesorado ponga las notas antes de esa fecha. Esto podría vulnerar el derecho a la huelga y así se lo ha hecho saber a la Delegación Provincial de Almería, donde se han detectado estas primeras acciones contra el derecho a la huelga. Educación CGT

Origen: CGT Enseñanza Andalucia

Sanidad pública: 11 años trabajando 8 horas a la semana por 250 €/mes: así son Salud Responde y el 016

Está claro que la precarización laboral no es algo que afecta a los docentes interinos de forma aislada. Trabajadores de todos los sectores se ven afectados tanto en el ámbito pública como en la empresa privada.

 

El 17 de mayo es el día para unirnos y salir todos a la calle para luchar y defender nuestros derechos. Es el momento de dar un golpe en la mesa y demostrar que los únicos imprescindibles son los trabajadores y no los politicuchos y amigotes de turno.

 

 

Origen: Sanidad pública: 11 años trabajando 8 horas a la semana por 250 €/mes: así son Salud Responde y el 016

En el Campo de Gibraltar empezó todo…

En el Campo de Gibraltar empezó todo…

Próximo Jueves 10 de Mayo, en el IES El Saladillo volvemos a reunirnos por Estabilidad Interinos…

Estamos ganando, Que no quepa un alfiler!!!

Por Estabilitad Interinos continuamos con siguientes eventos en el Campo de Gibraltar y Andalucía…
9 Mayo, Concentraciones en Plaza de la Iglesia de La Línea y Puerta Ayuntamiento de Algeciras a las 21:30 Horas
10 Mayo, Asamblea Comarcal Campo Gibraltar IES El Saladillo, 17:00
14 Mayo, Comienzo Huelga Indefinida Profesorado
14 Mayo, Concentración Estudiantes, apoyo a profesorado interino, en Plaza Alta de Algeciras, 12:00
17 Mayo, Manifestación Andaluza en Sevilla, 12:00 Horas

Final de Mayo y Junio, continuación Huelga durante evaluaciones Mayo y Junio.

MANIFIESTO DE MÁLAGA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA PARA EL 8 DE MAYO

La Subcomisión de Educación para un Pacto Educativo
creada para trabajar en la derogación de la LOMCE, la ley
educativa del PP aprobada sin el respaldo de la comunidad educativa, está trabajando de espaldas a ella para evitar que se hablen de las necesidades reales de la escuela pública.
Desde MEP creemos que hay que atender las exigencias reales de la comunidad educativa: la financiación, la gratuidad, la laicidad, la democratización, la participación, etc.

Hay que revertir las contrarreformas del PP y la LOMCE, así como los recortes sufridos por la escuela pública.
Los y las estudiantes siguen sufriendo las consecuencias de los itinerarios selectivos, las aulas masificadas, las evaluaciones externas, los centros educativos deteriorados, el olvido a la atención a la diversidad, etc.

Las familias seguirán sin recibir ayudas y aumentando sus gastos para compensar los déficits de atención en las escuelas, y el profesorado seguirá enfrentándose a las dificultades de dar clase en aulas con demasiado alumnado, con un número de horas lectivas excesivo, con disminuciones de sueldo cuando requieren de una baja por enfermedad, situaciones de interinidad que se alargan indefinidamente a lo largo de los años, etc.

Por otro lado, apostamos por la estabilidad de las plantillas en los centros educativos y universitarios andaluces como una condición necesaria para garantizar la calidad de la enseñanza. Sin embargo, nos encontramos en Andalucía a más de catorce mil profesores y profesoras de la enseñanza no universitaria en situación de precariedad laboral, con la mitad de plantilla del Personal de Administración y Servicios también en precariedad, incluso algunos y algunas con contratos minijobs, además del personal que atiende a los servicios educativos externalizados con empresas que ni siquiera cumplen los convenios colectivos. En universidad es un clamor que casi la mitad de la plantilla está en situación precaria.

Así pues, exigimos acabar con la precariedad laboral en educación para garantizar la calidad del sistema educativo, amén de respetar las directivas europeas de contratación en fraude de ley, dado que estos puestos de trabajo no son temporales sino estructurales de los centros de enseñanza. Y exigimos para todos y todas los trabajadores y trabajadoras que están en esta situación que puedan acceder a la estabilidad reconociéndoseles sus méritos, años de servicio y dedicación a la enseñanza. Tenemos que acabar en Andalucía
con estos escenarios de “fraude”, vulneración de derechos y, en definitiva, de feudalismo laboral en la enseñanza pública.

  • Y, como colofón a las políticas de recorte, nos encontramos con un borrador de Presupuestos del Estado que vuelve a reducir la inversión pública en educación al 3,7 % del PIB, una inversión similar a la registrada en el año 1992.
    Por ello, las exigencias de la comunidad educativa tienen que seguir girando sobre la reversión de los recortes, el aumento del presupuesto educativo y la derogación de la LOMCE, e incorporar las demandas de las familias, de los y las estudiantes y del profesorado.
    Por todo ello, desde MEP animamos a la reivindicación de la Plataforma Estatal por la Escuela Pública, y llamamos a la movilización el 8 de mayo como medida de lucha frente al inmovilismo del PP que sigue desatendiendo la Educación y considerando que no es una prioridad para su Gobierno.
    Así pues, exigimos:
    ✓ Mayor financiación de la Educación.
    ✓ Nueva Ley educativa consensuada con la Comunidad educativa.
    ✓ Reversión de los recortes: Bajada de ratios en las aulas, recuperación de
    programas de atención a la diversidad, aumento del profesorado en los centros y
    reducción de sus horas lectivas y, supresión de los descuentos por enfermedad,
    etc.
    ✓ Más becas y ayudas al alumnado.
    Ya no hay excusas ¡¡AHORA EDUCACIÓN PÚBLICA!!
    Descarga el manifiesto aquí

Así va la perturbación de evaluaciones y todavía quedan 3 semanas. ¡Que tiemblen!

Ahora mismo, 7 de Mayo, son 124 los centros educativos andaluces que confirman perturbación de sus evaluaciones.
Por Comarcas se distribuyen de la siguiente manera:

-Campo Gibraltar 21
-Campiña Huelva 11
-Poniente Almería 9
-Área Metropolitana Huelva 9
-Costa del Sol 9
-Cuenca Minera Huelva 6
-Área Metropolitana Sevilla 6
-Aljarafe 6
-Área Metropolitana Málaga 5
-Sierra de Huelva 5
-Sierra Norte Sevilla 4
-Area Metropolitana Almería 4
-Bajo Guadalquivir 3
-Bahía de Cadiz 3
-Vega de Granada 3
-La Axarquía 3
-Sierra Cadiz 2
-Comarca Loja 1
-Los Montes 1
-Costa Tropical 1
-El Andévalo 1
-Los Pedroches 1
– La Janda 1
– Valle del
Guadalhorce 1
-Valle del Almanzora 1
-Subbética 1
-Campiña de Jaén 1
-Campiña de Jerez 1
-Comarca de Antequera 1
-Campiña de Carmona 1
-Comarca de Écija 1
-Sierra Morena 1

Docentes en precario de la Universidad de Sevilla aprueban ir a la huelga indefinida a partir del 21 de mayo

Este colectivo lleva desde el año 2012 reclamando una solución definitiva a una situación que precariza y pone en riesgo sus puestos de trabajo, y que es fruto de los recortes en gastos de personal adoptados ese año y la ausencia de un diseño estable de la carrera profesional del profesorado universitario. El curso pasado, el colectivo ya propuso la modificación del Convenio Colectivo del profesorado de las Universidades Públicas Andaluzas para permitir la estabilización de más de ochocientos docentes en precario.

Origen: Docentes en precario de la Universidad de Sevilla aprueban ir a la huelga indefinida a partir del 21 de mayo

Formulario de inscripción para los autobuses DESDE ALMERÍA a la manifestación del 17 de mayo en Sevilla

¡¡¡APÚNTATE!!!

Apúntate a los 🚌 autobuses 🚌 para ir desde Almería a Sevilla el próximo 17 de Mayo a la gran manifestación que exigirá a la CEJA un plan de estabilidad para el profesorado interino
Saldrá de la puerta del Colegio La Salle a las 6h
–> A las 6:10h desde la Gasolinera Repsol frente a la Residencia Ballesol
–> A las 6:25h desde Parking Decathlon Aguadulce
–> A las 6:45h desde la Parking Centro Comercial El Copo de El Ejido
PRECIO: 15€

Ciudadanos lleva a votación en el Congreso su MIR educativo

Cuanta prisa por implantar un nuevo sistema de acceso y sobre todo por obtener un rédito político. En este caso a costa de los miles de docentes interinos a los que se nos plantea un futuro incierto después de años y más años dedicados a formarnos, a hacer kilómetros y kilómetros y a tener que adaptarnos cada año a nuevos centros, nuevo alumnado y en más de un caso, al cacique de turno que ejerce de director.

Somos los que sacamos las castañas del fuego a un sistema educativo que hace aguas, que cada año recibe un presupuesto menor y que genera los incentivos erróneos entre profesorado y alumnado. Somos los que sacamos las castañas del fuego cuando hacía falta reducir el déficit y tuvo que aumentarse nuestra carga horaria para reducir el gasto en educación.

Pero eso no os importa, para vosotros no somos familias que sufren por esta situación precaria en nuestros trabajos. Para vosotros somos simples números, reses sacrificables sin pesar ninguno para conseguir unos cuantos votos. Antes de plantear un MIR, un DIR, o el invento de turno, ¿por qué no pensamos en aquellos que ya ejercen la función docente con profesionalidad y que sobrellevan tanto sacrificio personal y familiar?. ¿Por qué no ayudáis a diseñar un Plan de Estabilidad para el profesorado interino? Algún voto también sacaríais.

http://m.europapress.es/sociedad/noticia-ciudadanos-lleva-votacion-congreso-mir-educativo-20180506100435.html

¡¡¡PLAN DE ESTABILIDAD YA!!!
QUIENES ESTÁN SE QUEDAN

Recordamos el documento jurídico de USTEA para la huelga anterior

LOS SERVICIOS JURÍDICOS DE USTEA INFORMAN

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE EL PERÍODO DE HUELGA COINCIDENTE CON LAS SESIONES DE EVALUACIÓN

El derecho a la huelga es un derecho reconocido constitucionalmente en el art.28.2, estando localizado entre los de carácter fundamental. Lo desarrolla el Real Decreto Ley 17/1977, de 4 de Marzo y la STC 11/1981.

1. ¿SE PUEDE EJERCER EL DERECHO A HUELGA SOLO DURANTE UNAS HORAS AUNQUE SE HAYA CONVOCADO TODO EL DÍA?

Se puede hacer un paro de unas horas, pero como la huelga está convocada para todo el día, descontarán todo el día y posteriormente habrá que reclamarlo. USTEA Sevilla ha ganado tres sentencias en este sentido y se le ha devuelto la parte correspondiente al profesor o profesora en huelga, previa reclamación jurídica.

2. SI EL DÍA DE LA HUELGA HABÍA EXCLUSIVA EN PRIMARIA ¿EL DESCUENTO ES MAYOR AL SER MÁS HORAS EN ESA JORNADA QUE SI ES OTRO DÍA SIN EXCLUSIVA?

No, ya que se considera una retribución diaria, no por horas, lo que se descuenta es la parte proporcional de esa jornada que representan las horas de huelga, no hora por hora en sí; salvo que la distribución semanal de la jornada fuera muy irregular. Si se pararan determinadas horas y no el día completo, el descuento sí sería proporcional a esas horas de paro, aunque habría que reclamarlo (ver pregunta número 1).

3. COMO LA HUELGA ESTÁ CONVOCADA DESDE EL LUNES 12 AL VIERNES 23. ¿SI SE HACE LA HUELGA EL VIERNES 16 DESCUENTAN TAMBIÉN EL FIN DE SEMANA? Y ¿SI SE HACE HUELGA DESDE EL 12 AL 23, DESCUENTAN EL FIN DE SEMANA?

El descuento se produce por los días en huelga, no se descuenta el fin de semana.

4. ¿SE DESCUENTA EL TIEMPO DE SERVICIO DEL DÍA QUE SE HACE HUELGA?

No, no se descuenta el tiempo de servicio. El ejercicio del derecho de huelga produce el efecto de suspender el contrato así como la pérdida del salario que será proporcional a la duración de la misma. Se incluye: salario base, complementos salariales y conceptos como la parte proporcional de las pagas extra y parte proporcional del descanso semanal (sólo del tiempo de duración de la huelga). Sin embargo no podrá afectar a las vacaciones ni en su tiempo ni en su retribución. Durante el periodo de huelga el trabajador se encuentra en una situación de alta especial a efectos de seguridad
social, estando protegido por este sistema, sin embargo se suspende la obligación del empresario y trabajador de cotizar.

5. ¿QUÉ ACCIONES PUEDEN EMPRENDERSE EN LOS CENTROS EN CASO DE QUE ESTÉ VULNERANDO EL DERECHO A LA HUELGA?

La LISOS (Ley de Infracciones y sanciones del orden social), que es el texto que utiliza la Inspección de Trabajo para sancionar, sólo sanciona el esquirolaje externo al centro de trabajo (art. 8.10). En principio, sería mediante el procedimiento regulado en los artículos 114 y siguientes de la Ley 29/1998 de 13 de julio de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa. Para casos muy graves, también existe la denuncia penal (comisaría o juzgado de guardia de incidencias), vía artículo 315 del Código Penal, pero la obstaculización del derecho de huelga tiene que venir acompañada de coacciones, engaño o abuso de situación de necesidad.

¿Qué puedo hacer si detecto que se está vulnerando mi derecho a huelga? – Contacta con el centro en cuestión para informar y evitar que se lleven situaciones de abuso. – Presenta un escrito en el centro. – Acude a tu servicio de inspección.

6. ¿QUIÉN DEBE QUEDARSE CON EL ALUMNADO DEL PROFESORADO EN HUELGA, SE PUEDE REPARTIR EL ALUMNADO EN LAS CLASES?

– En secundaria el alumnado puede ser atendido por el profesorado de guardia si es lo que se viene haciendo habitualmente cuando falta profesorado, sin avanzar las clases y sin sustituir las funciones del profesorado que ha faltado, sólo para atender al alumnado. – No se pueden tomar medidas extraordinarias por este hecho, puesto que se estaría vulnerando el derecho a huelga. – Orden de 20 de agosto de 2010, Artículo 18. Profesorado de Guardia: “1. Serán funciones del profesorado de guardia las siguientes: c) Procurar el mantenimiento del orden en aquellos casos en que por ausencia del profesorado encargado de este cometido sea necesario, así como atender a los alumnos y alumnas en sus aulas con funciones de estudio o trabajo personal asistido”. Por lo tanto, el profesorado de guardia no se puede negar a atender al alumnado, pero sin realizar ninguna otra función, pues en caso, se estaría vulnerando el derecho a huelga.

– En primaria ¿lo tendría que asumir el profesorado de apoyo? ¿se reparte el alumnado? – No se puede cubrir con el profesorado de apoyo. El profesorado de apoyo, según artículo 18 de la Orden de 20 de agosto de 2010, está para “la impartición de docencia directa de apoyo, refuerzo y recuperación con el alumnado de educación primaria que
presente dificultades de aprendizaje, sin perjuicio de la atención de los recreos…”. – No se puede adoptar una actitud distinta, con ánimo de menoscabar la paralización de la huelga, sobre lo que se haría normalmente, si ese docente faltara por cualquier otra causa. En cualquier caso, la atención al alumnado, ante la falta de profesorado, recae sobre los servicios mínimos: una persona del equipo directivo.

7. ¿CUÁLES SON LAS OBLIGACIONES DEL PROFESORADO QUE ESTÁ DE GUARDIA CUANDO TIENE QUE ATENDER UN GRUPO DE ALUMNADO CUYO PROFESOR O PROFESORA ESTÁ EN HUELGA?

La atención del alumnado para que no esté desatendido. No se puede avanzar la clase, ni realizar exámenes programados…

8. ¿SE PUEDE CAMBIAR LA SESIÓN DE EVALUACIÓN SI ASÍ LO DECIDE EL CLAUSTRO O EL EQUIPO DIRECTIVO POR LA HUELGA?

No, no se puede cambiar por este motivo, pues se estaría vulnerando el derecho a huelga. Por otro motivo sí se podría cambiar.

9. ¿SE PUEDEN APLAZAR LAS SESIONES DE EVALUACIÓN PORUQE SE PUEDEN PONER LAS NOTAS DESDE EL 5 DE MARZO AL 14 DSE ABRIL SEGÚN EL PROGRAMA SÉNECA, ES NECESARIO UN PERMISO DE LAS DELEGACIONES PROVINCIALES?

Es legal aplazar las sesiones de evaluación, así como el uso del SENECA para después de la huelga. No haría falta permiso de las Delegaciones, se lo posibilita el artículo 76 f) del ROC al Jefe de Estudios, respetando el procedimiento que establezca el ROF del centro, si es que lo establece para éstos casos.

10. ¿EL PROFESORADO EN HUELGA TIENE OBLIGACIÓN DE GRABAR LAS NOTAS EN SÉNECA AUNQUE NO ASISTA A LA SESIÓN DE EVALUACIÓN POR ESTAR EN HUELGA?

La obligación de evaluar no desaparece por hacer huelga. Ahora bien, mientras se está de huelga no se realiza ninguna función -solo los de servicios mínimos-. Esto quiere decir que se evaluará como esté previsto para los casos de ausencia del profesor -por muerte, jubilación, baja, etc… – (seguramente por la Jefatura de Estudios). Mientras se está de huelga no pueden obligar a realizar ninguna actividad productiva y evaluar -sin lugar a dudas- lo es. Si el profesorado hace huelga uno o dos días del período de evaluaciones, tendrá obligación de poner las notas durante los días que no haga huelga en el período que hay establecido para las evaluaciones. Si el profesorado hace huelga durante todo el período de evaluaciones no podrá poner las nota y tendrá que hacerlo la persona designada para ello (jefatura de estudios seguramente) pero en el último momento que haya para ellos, no antes, pues se estaría vulnerando el derecho a la huelga.

11. ¿QUÉ PASA SI ES EL TUTOR O TUTORA ES QUIÉN ESTÁ HACIENDO HUELGA? ¿SE LLEVA A CABO LA SESIÓN DE EVALUCIÓN Y SE LEVANTA ACTA DE LA MISMA?

En el artículo 91 f) del ROC de los Centros de Secundaria se recoge que es función del profesorado que ejerza la tutoria, f) organizar y presidir las reuniones del equipo docente y las sesiones de evaluación de su grupo de alumnos y alumnas; por lo que no se puede realizar sin la presencia del tutor. No es función del equipo directivo, sustituir al tutor o tutora.

12. ¿SI EL TUTOR/A ESTÁ EN HUELGA EL DÍA DE LA ENTREGA DE NOTAS, LAS PUEDE ENTREGAR JEFATURA DE ESTUDIOS?

No es una competencia exclusiva de tutor o tutora, ni siquiera en función del artículo 90 j) en el ROC de primaria o 91.j) en el ROC de secundaria: “Informar al alumnado sobre el desarrollo de su aprendizaje, así como a sus padres, madres o representantes legales”. Sin embargo, si esa entrega de notas, es producto de una sesión de evaluación sin el tutor o tutora, o sin el quorum mínimo, o trae una nota de un profesor o profesora que no ha evaluado, por estar de huelga, sí podría suponer una vulneración del derecho a huelga. No existe una vulneración del derecho a la huelga por la entrega de notas al alumnado por parte de la jefatura de estudios, pero sí la puede haber en el hecho de cómo se han confeccionado dichas notas.

 

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